Quelques stratégies pédagogiques pour enseigner la relation d’aide

Margot Phaneuf, inf.PhD.

Mars 2007, Révision oct. 2012

«Il est probable que le savoir-faire le plus difficile à acquérir en relation d’aide est l’art de percevoir le sentiment qui a été exprimé par la personne et d’y répondre plutôt que porter son attention au seul contenu intellectuel de ce qui est dit »[1].

                                                                   

Introduction 

Ce guide a pour but de soutenir les enseignantes dans la difficile tâche d’amener les étudiantes à maîtriser les compétences relatives à la communication et à la relation d’aide. Il offre pour ce faire quelques orientations pédagogiques de base et plusieurs stratégies visant à leur présenter aux étudiantes un enseignement dynamique, attractif et efficace.

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